Entrega Practica Primer Parcial

La parte práctica se entregara en forma de una carpeta, que contendrá los siguientes formatos en el orden que se presenta a continuación:

Formato de consentimiento (en el caso del niño debe firmarlo los padres o tutores)

Formato propuesto de entrevista

Formato d historia clínica

·         Examen mental

Batería de pruebas a aplicar (Estas deben entregarse en un apartado del expediente en donde podamos localizar la lista de pruebas a aplicar y la justificación –teóricamente sustentadas – del por qué estas y no otras)

·         Inteligencia 1 min

·         Ejecución 1 min

·         Personalidad 2min

·         Proyectivas 4min

·         Psicomotriz  (encaso del niño) 1min

·         Vocacional (solo adolecente) 1min

·         Roschach (obligatoria)

Anexo I

Inventarios de las pruebas (cuando el caso así lo requiera)

Guia Examen I

Hola chicas les dejo la guía Temática para el Examen parcial I

1.       Examen de límites del test

2.       Examen de límites en base al conflicto inconsciente

3.       Índice de realidad

4.       Clasificación de las respuestas

Yo se que suena a que es mucho espero recuerden que los exámenes no son extensos y bien les dejo las diapositivas de la clase . . .

Formato de Etiquetación

Hay que recordar que en los correos que envían con sus tareas el asunto debe llevar el siguiente formato:

Escuela_Grupo_ Nombre (por apellidos)_ Tarea (numero que corresponda)

Ejemplo :

HW_I. de Casos_Arenas Peláez Iván_ Tarea 1

FORMATO DE ENTREGA DE TAREAS

Hola aquí les dejo el formato para la entrega de tareas, recuerden que cada tarea debe cumplir con los requerimientos especificados aquí abajo.

Arial. 12, interlineado sencillo, justificado y con referencias (APA)

• Logo del colegio
• Nombre del colegio
• Nombre
• Grupo
• Materia
• Tema fecha

Las tareas que no cumplan con todo el formato no serán tomadas en cuenta

Temario

Objetivo

• Realizar entrevistas redactar historias clínicas, elegir las pruebas necesarias para confirmar la batería según los requerimientos de cada caso, aplicar calificar e interpretar el reporte de cada una de ellas 
• Realizar la integración de los datos de las pruebas con los datos de la entrevista en la historia clínica formulando el diagnostico, pronostico y sugerencias sobre el manejo de orientación o tratamiento
•  Elaborar psicodiagnóstico de Rorschach, técnica que por su complejidad, tanto en el abordaje teórico como en los conocimientos procurrentes que exige del alumno para su comprensión

TEST DE PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHACH

1.1 Fundamento teórico de la prueba

1.2 Descripción de las laminas

1.3 Aplicación, encuesta y limites

1.4 calificación de las respuestas

1.5 Integración de datos en el psicograma

1.6 Posibilidades de interpretación

ENTREVISTA

2.1 Revisión de conocimientos teóricos y análisis de la importancia de la entrevista en la evaluación de la personalidad, tanto n niños, adolecentes y adultos

2.2 Realizar entrevista de niño (a) y padres

2.3 Realizar entrevista de adolecente y padre

2.4 Realizar entrevista de adulto

HISTORIA CLINICA

3.1 Fundamentar la importancia de la entrevista clínica en trabajo profesional del psicólogo

3.2 Enfatizar los aspectos dinámicos que se dan en la entrevista y sus procesos internos en función de su actividad clínica

3.3 Elaborar la historia clínica a través de los datos de la entrevista a adultos

ESTUDIO PSICOLOGICO

4.1 Revisión general de las diferentes técnicas psicológicas

4.1.1 Prueba psicométricas

4.1.2 Pruebas proyectivas

4.2 Aplicar calificar e interpretar las pruebas de la batería al niño

4.3 Aplicar, calificar e interpretar las pruebas de la batería del adolecente

4.4 Aplicar, calificar e interpretar las pruebas de la batería a adulto

 

REVICION DE LOS INDICDORES QUE PROPORCIONAN LAS TECNICAS PSICOLOGICAS, EN NIÑOS, ADOLECENTES Y ADULTOS

5.1 Revisar las características con relación a los aspectos intelectuales, las características del pensamiento, contacto con la realidad y el área perceptomotora

5.2 Revisar las características en relación con el área afectiva: Tono afectivo, demanda y expresión de afecto, características de la capacidad de “Insight”, los mecanismos de defensa, los rasgos de carácter y psicodinámica, las áreas libres de conflicto, impresión diagnostica, sugerencia de tratamiento y pronostico

 

REPORTE PSICOLOGICO

6.1 Redactar el reporte del estudio del niño, haciendo mención del funcionamiento intelectual y emocional, posible  daño cerebral o detención en el desarrollo y su repercusión en los procesos de adaptación familiar y escolar, mecanismos de defensa y rasgos de carácter

6.2 Redactar el reporte del estudio del adolecente y del adulto, haciendo mención del funcionamiento intelectual, posible lesión y/o deterioro, grado de adaptación social, restos de carácter y aspectos dinámicos de la personalidad

INTEGRACION DE ESTUDIOS PSICOLOGICOS

7.1 Realizar la integración del estudio psicológico a niño. Formular el diagnostico y sugerir manejo de orientación y tratamiento

7.2 Realizar la integración del estudio psicológico a adulto. Formular el diagnostico y sugerir manejo de orientación y tratamiento

Bienvenida

Hola!!

Bienvenido a mi blog


Gracias por tomarse el tiempo de visita
Mi nombre es Iván Arenas y seré su profesor de Integracion de Casos Clinicos
Permítanme compartir un poco con ustedes. En esta era tecnológica en donde los seres humanos queriendo o no!!, debemos involucrarnos en un mundo web paralelo en donde hay que ofrecer nuestras reverencias a deidades como: el dios Google y ni hablar de la ahora tan referida diosa youtube pasando por los mil mencionados que no referiremos aquí, es necesario que la educación se involucre en esta nueva parte de la vida cotidiana y es el caso de este blog.

La idea principal, es que pueda funcionar como una herramienta facilitadora del aprendizaje. En este encontraran la información básica como: el programa y objetivos generales de la asignatura, las tareas y lecturas de interés, las propuestas del mes y muchas cosas más, que bien podrían impulsar y sobretodo facilitar el aprendizaje.

Los invito a no dejar esta opción de lado y visitarlo constantemente.

Recuerden que se aceptan sugerencias pues la construcción del conocimiento grupal siempre será enriquecedora